Competències específiques

C1, C10

Criteris d'avaluació

• Identificar les diferents variants dialectals del català, a través de la descripció i la interpretació d’algunes expressions d’ús quotidià.
• Detectar i rebutjar, amb autonomia creixent i en contextos senzills i propers, prejudicis i estereotips lingüístics i culturals freqüents.
• Descriure i valorar la pluralitat lingüística del món com a font de riquesa cultural, a partir de l’observació i la comprensió de la realitat de l’entorn.
• Participar en dins del context de les activitats de l’aula, aportant idees i respectant les dels altres i les normes bàsiques de la cortesia lingüística.
• Rebutjar els usos lingüístics discriminatoris i identificar els abusos de poder a través de la paraula.
• Utilitzar, amb l’acompanyament i la planificació necessaris, estratègies bàsiques per a la comunicació assertiva i el consens.

Sabers

• Presa de consciència de la biografia lingüística personal i del mapa lingüístic de l’aula i de l’entorn proper, de forma autònoma: el català i les variants dialectals.
• Explicació de la diversitat lingüística i cultural de l’entorn, com a valor i eina d’aprenentatge.
• Identificació de prejudicis i estereotips lingüístics i cerca de solucions en l’àmbit personal i escolar.
• Ús d’un llenguatge no discriminatori i respectuós amb les diferències en la vida quotidiana.
• Detecció de possibles usos discriminatoris del llenguatge verbal i no verbal en diferents contextos comunicatius.

Llegiu la vinyeta del taller i valoreu les diferents paraules que hi surten. Comenteu el vocabulari que hi apareix, com, per exemple, el verb xerricar. Busqueu-lo en el diccionari i penseu si coneixeu sinònims que vulguin dir el mateix.

Activitat 2. Llegiu en veu alta totes les maneres de dir "beure" en diferents variants dialectals. Pregunteu-los com diuen la paraula ells mateixos i si coneixen algú que la digui de diferent manera.

Demaneu-los que observin el mapa de variants dialectals i que llegeixin les expressions sinònimes de xerricar. Situeu la vostra escola en el mapa i comproveu si reconeixeu la manera com es diu "beure a galet" a la vostra zona.

Activitat 3. Observeu les paraules destacades en vermell i comenteu què volen dir i quines fa servir cadascú, abans de completar l'activitat. Demaneu-los si saben alguna altra manera de referir-se a les paraules que hi ha en el diàleg. Comenteu l'ortografia de les paraules, la manera com es pronuncien i les diferències en l'escriptura.

Disposeu del diccionari català-valencià-balear per fer consultes en línia de paraules en les tres variants dialectals en una sola cerca.

Recordeu que també teniu una proposta descarregable amb més activitats competencials.